榜样力量之六十：教书育人之路上的耕耘者——记2023年校级师德先进个人王晓华教授

“和同学们在一起分享知识和人生经验，是我感到最充实和快乐的事。”从教26年来，王晓华教授一直保持着对高等教育事业的热爱，在三尺讲台上兢兢业业，做青年学生成长道路上的“引航人”。今年教师节，王晓华被评为校级“师德先进个人”。

王晓华，我校电子信息学院教授，硕士研究生导师，校第九届学术委员会委员，机器人工程专业带头人，主持教育部、陕西省科技厅、教育厅多项科研项目，发表学术论文近40篇，出版专著、教材5部，近年来获“纺织之光”教师奖、陕西省科学技术进步一等奖、陕西高等学校技术进步奖二等奖、陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖等奖励多项，并被学校授予教学名师等多项荣誉称号。

传道授业解惑，三尺讲台的坚守者

在教学上，王晓华始终坚持守正创新，拓展与丰富多学科交叉融合、理论与实践紧密联系，积极承担本科生和研究生理论课程和实践指导的教学工作，在教学内容中融入思政元素，她率先开设学科主干与前沿课程、新专业核心课程的课堂教学与实践教学，其负责的《电子技术》课程被评为陕西省精品课程，主持的《行业特色高校专业学位研究生技术研发能力培养的探索与实践》入选第一届陕西省专业学位研究生教学案例库。虽然多年来同样的课程她不知讲了多少遍，但她仍坚持每次课前认真备课，在长期的教学实践中循循善诱、深入浅出、不断改进，给学生更好的课堂体验。同时，她创新人才培养理念和模式，不断摸索新的教学方式和手段，形成了别具一格的教学风格。在课堂上，她注重通过互动调动学生的积极性，创新启发式、研究式、案例式的多元教学方法，以讨论、辩论形式让学生更好地掌握控制学科专业的基本思维模式和基础方法。及时将自己的科研内容融入课堂，鼓励学生动手实践，注重激发学生学习兴趣，不仅使课堂更生动、更丰富，也点燃了学生的学习热情。很多毕业生多年以后表示，这种教学方法对于他们未来的发展影响深远。在她的倾心培育下，培养的学生在不同领域发光发热，实现着自己的价值。研究生叶振兴、要鹏超分别进入香港理工大学、厦门大学攻读博士学位；卢迪、李志正、赵晨鑫、邓越等人的研发成果解决了企业的技术难题；董煜文毕业5年后成长为机器人技术企业的技术骨干。

求真创新务实，科研一线的奋进者

“教学与科研两者是正相关的关系。只有科研搞好了，才可搞好教学。教师职业的意义和价值就在于使青年学生拥有真知真学问，使学生得到提高。”王晓华认为，做好学术是教学之本。2012年，她就率先在控制科学与工程学科开展机器人方向的研究生培养工作，如今该方向已成控制学科重要学科方向，经过10余年不懈努力，王晓华已建立起一支结构稳定的研究团队，引进博士4名、培养教授2名，毕业研究生30余人。作为控制科学与工程学科负责人、机器人工程专业带头人，2019年她建设了机器人工程专业，为新专业编写教材、寻找企业案例，建设了丰富的教学资源。今年，第一届机器人工程专业的毕业生已顺利毕业，多数毕业生均得到了高质量就业和进一步深造的机会。

王晓华注重跟踪学术前沿，及时把握住纺织服装传统产业转型升级对机器人技术的需求，在控制科学与工程学科开创了纺织机器人技术研究方向，在印花机智能控制、工业机器人自主抓取、移动机器人自主导航等方向取得了丰硕的研究成果，先后组建校院教学团队2个，荣获省部级教学成果奖3项、省部级优秀教材二等奖等多个奖项，发表教学研究论文10篇。王晓华把前沿知识和基础知识相结合，以科研优势为人才培养注入活水活力，通过科研反哺教学，达到教学与科研的相互促进。她指导的研究生在高水平论文撰写、国家级机器人类学科竞赛、研究生电子设计竞赛等方面成果突出，荣获国家级二等奖等多项奖励。

细雨润物无声，学生成长的引路者

“教学就是为了培养人才。学生并不一定从事所学专业的研究，但是，大学教育也是素质教育和能力教学，应当把培养学生的能力放在首位。”王晓华说，要通过各个学习阶段的训练，使学生对于世界产生更好的理解，为建构科学的世界观、人生观、价值观起到背景知识铺垫的作用，而这会使一个人终生受益。任教以来，她坚持以德施教，认真履行三全育人导师团团长职责，以自身的言行雅正感染学生，以师者做学生为学、为事、为人的表率，引导学生健康成长。在培养过程中，充分尊重学生的个性发展需求，帮助学生把握好人生方向，为学生提供有针对性的科研训练。

王晓华关爱每一位学生，经常参加学生座谈会，倾听同学们遇到的困难，为学生提供学业和生活上的帮助，她把自己在职期间攻读硕士、博士学位的经历分享给大家，激励学生要立大志、明大德、成大才、担大任，把自己修炼成“六边形战士”，积极投身国家建设发展。“在和同学们谈到王晓华老师的时候，大家都说做王老师的学生是一件很幸福的事情。她不仅是一位优秀的科研导师，更是一位关心学生的良师益友。她激励我们在汲取知识营养的同时，要厚植家国情怀，敢于迎接挑战，把人生之路走好。当我们遇到困惑，她能够理解我们的纠结，总能及时给我们点拨和开导。”电子信息学院21级控制科学与工程专业研究生张黎明深有感触的说。

“教师是光荣而神圣的职业，这份坚守，是我终生无悔的选择。”几十年如一日，王晓华始终秉持学为人师、行为示范的职业操守，以勤勉的教学态度、扎实的理论功底、严谨的治学态度引领学生学习知识、创新思维、锤炼品格，以实际行动诠释了一名高校教师的奉献与担当，并将继续用爱和责任在教书育人之路上耕耘、跋涉、探索、追求。（撰稿：傅博娜 马砚之 审稿：王鸣媛）